Namur au Moyen Âge (durée de l'animation : 2 heures)
A quoi la ville ressemble-t-elle au Moyen Âge ? Vestiges, noms de rues, quartiers, métiers…une visite en ville permet aux élèves d’appréhender le passé médiéval de Namur : l’agencement des quartiers, les types de construction, le fonctionnement de la vie…
Atelier : montage et décoration d’une tour de fortification en papier en trois dimensions.

Public : P1 > P6.

Animaux (durée de l'animation : 2 heures)
Dragon, licorne, lion, singe, dromadaire, chien, baleine, sirène, oiseau, paon, cochon,... Comment les perçoit-on au Moyen Âge ? Les élèves observent le bestiaire médiéval à travers les œuvres du musée et découvrent un monde différent : l'animal sauvage, l'animal outil, l'animal produit, l'animal d'agrément, l'animal miroir de l'homme, les hybrides… tentent de les classer du point de vue de la société médiévale !
Atelier : création d’animaux hybrides par un jeu de cadavres exquis pour réaliser le bestiaire de la classe.

Cette activité est organisée en partenariat avec le TreM.a.

Sculpture (durée de l'animation : 2 heures)
A la rencontre des sculptures médiévales qui peuplent le musée, les élèves découvrent les différences entre le bas-relief, le haut-relief et la ronde-bosse, les matériaux utilisés pour l’art en trois dimensions au Moyen Âge, ainsi que les gestes et les outils du sculpteur.
Atelier : création d’un petit retable en trois dimensions.

Cette activité est organisée en partenariat avec le TreM.a.

Henri Bles et la peinture (durée de l'animation : 2 heures)
Grâce à la mallette pédagogique, les élèvent découvrent la fabrication des couleurs au Moyen Âge, les supports, les pigments, les liants et les techniques employées ! L’occasion d’une rencontre avec Henri Bles au travers de ses œuvres et de ses célèbres paysages.
Atelier : création d’un paysage à la façon d’Henri Bles.

Cette activité est organisée en partenariat avec le TreM.a.

Petite histoire pour un grand Trésor ! (durée de l'animation : 2 heures)
Votre classe va partir à la découverte de l'histoire exceptionnelle du Trésor d’Hugo d’Oignies.
« L’histoire que nous allons vous raconter se passe il y a très longtemps… Et c’est l’histoire d’un trésor ! ». Ainsi commence le spectacle d’ombres chinoises qui emmène les élèves à la découverte de la véritable histoire du fabuleux trésor d’Oignies ! Ensuite, c’est devant les œuvres qui composent ce magnifique ensemble du 13e siècle que les enfants découvrent l’art de l’orfèvrerie mosane et le travail du métal.
Atelier : confection d’une petite boîte reliquaire à ramener en classe.

Cette activité est organisée en partenariat avec le TreM.a.

Techniques scientifiques adaptées aux œuvres d’art (durée de l'animation : 1 heure)
Découvrir les liens entre les sciences appliquées et les œuvres d’art.
Comment dater une œuvre ? Comment analyser des pigments ? Comment détecter les œuvres réalisées par des faussaires ? Entre observations, manipulations et déductions, les élèves découvrent les réponses à ces questions ! Dendrochronologie, analyses aux ultraviolets, infrarouges et rayons X n’auront plus de secrets pour eux !

Cette activité est organisée en partenariat avec le TreM.a.

De l’ombre à la lumière, un monde à ta portée (durée de l'animation : 2 heures 30)
Les élèves découvrent la fabuleuse histoire du Trésor d’Oignies à travers le spectacle d’ombres chinoises. Ensuite, les salles du musée se transforment en salles d’expérimentation ! Les enfants sont confrontés au monde des ombres et des sources lumineuses… C’est également l’occasion de découvrir une histoire de l’éclairage !
Il n’y a pas d’atelier créatif lié à cette animation. Elle se termine par cinq postes d’activités scientifiques qui mettent les méninges à l’épreuve… Le tout est consigné dans un petit carnet.

Cette activité est organisée en partenariat avec le TreM.a, l’asbl Hypothèse et les bibliothèques communale et provinciale de Namur.